1.深刻理解“守江山，守的是人民的心”的時代內涵…………………………陳誌勇，詹紅燕（225）

2.關於“兩個必然”與“兩個決不會”關係論爭的思考
  ——基於馬克思主義的立場、觀點和方法……………………………………………李美茹（228）

3.論刑事證明標準中的客觀性標準
  ——以刑事補強證據規則為起點………………………………………………………趙飛龍（233）
4.試論胎兒作為土地安置補償的對象
  ——兼析《民法總則》第 16 條的理解與適用 …………………………………… 薛清蘭（238）

5.我國內外需雙循環平衡關係的理論構建與對策分析…………………………薛見寒，黃茂興（244）

6.疫情中的話語博弈
  ——新聞編譯之再敘事…………………………………………………………………喻歡歡（256）

7.《桃花源記》四個英譯文的翻譯風格…………………………………………顏宏光，周小玲（261）
8.記憶、“鬼魂”與隱喻
  ——哈代詩歌中超自然現象研究……………………………………………徐勤良，黃清貴（268）
9.論我國西洋弦樂作品中的民族化和聲技法…………………………………………………陳習（275）
10.後疫情時代教育與課堂的生命性探究………………………………………………… 溫海花（285）
11.教師教育的價值調適：工具性與生活性的融通………………………………………… 吳飛（291）
12.網絡暴力遊戲對大學生網絡欺淩行為的影響…………………… 孫步寬，廖沁怡，蔡景雪（296）
13.構建高校科學教育評價體係的價值意蘊與實現路向………………………………… 朱來斌（301）
14.“當代中國政府與政治”本科課程思政建設探究…………………………………… 宋惠芳（306）
15.中國高校課程思政研究回顧與展望…………………………………………………… 高曉婷（313）
16.建國以來革命文化融入高校思政課的回顧與思考…………………………… 洪娟，李寶豔（319）

17.海外僑胞對僑鄉的捐贈及其作用
   ——以福清前王村為例………………………………………………………………黃藝娜（325）
18.高校圖書館創客空間嵌入閱讀推廣的思考…………………………………………… 江雪雲（331）
19.高校圖書館助推意識形態陣地建設的思考…………………………………………… 陳秋萍（335）